让 - 克劳德奥利瓦(*)读桑德琳米歇尔

2019-02-04 04:19:04

超过学校只是经济学家米歇尔桑德琳(1)出版这本书分析了教育在长期的发展和资本之间的关系,自十九世纪初更一般地说,这是对人的发展逻辑与资本积累之间关系的质疑在这里,教育的兴起被视为一种赋权的过程作为一种趋势,整个生命过程中将持续进行培训,超越工业革命所带来的“学校”形式桑德琳米歇尔,在生产劳动力的培训的重要性日益增加意味着同样的劳动力的商品形式的相对下降,劳动力的“性价比”往往变成了“成本”固定据她所说,开启“眩目”的观点来思考培训的未来在任何情况下一套理论要素的支付辩论的“教育工程” ......不妨把全民教育的不同的阅读和经济增长,从长远来看,并有兴趣在说什么在时间上的“不可逆性”或决定: