大学改革不会减少不平等

2019-01-27 04:07:03

受争议的暴力的过去几个星期,由纳哈特·瓦劳德·贝尔斯姆带来的改革主张,以减少困扰大学生不幸的是,已公布的措施是特别容易恶化......关于大学改革的严重不平等,但有一点似乎aujourd “惠共识:要改革一些人所说的教育的‘薄弱环节’......以后,通过纳哈特·瓦劳德·贝尔斯姆提出的案文提出了一个特殊的风吊带需要在其中灯芯草会正确的贪婪和悖论,它没有课教多年的萨科齐,这就造成了消除80,000教师职位的总统都在大学里是特别有害的今天,班64%有超过25名学生或更多10%甚至有超过30名学生的监督率,即学生人数通过老师VES,一直在稳步增长,而它在所有经合组织国家中均有所下降,学院一直在教育第一院子里,通过义务教育强化这种形象仅限于十六岁,允许从失败的最重要的第三个学生的结尾更容易驱逐,法国是国家,社会背景与这个沉重的发言面对学业上的成功的决定因素,部级改革的索赔解决的核心问题:教育不平等一个漂亮的进球,不幸的是由行政热烈辩护文本不可能实现,相反很多家长,老师是否还是不烦恼时,他们的孩子结束了小学事实上,取向是必不可少的,作为学院的一个关键问题,并促进避免建立部门,支持sco的爆炸式增长LAR或使用私立教育这一发现,反复不已:年轻人的20%离开学校没有资质或文凭大学不是为这场灾难尤其影响青少年弱势家庭全权负责但并不比别人多,他设法扭转不幸的是这种不平等现象,新的改革,充满善意的,也不会成功破译失败的要点公布的“跨学科的教学实践”创造(EPI )是衡量旗舰改革自2016年,在校大学生从5日至3日,将有自己的时间专门讨论这一办法“横向”学习实践20%,数学科的教师将各地加盟一个将导致制作的项目(书籍,展览,蔬菜制作......)他们将吸取灵感八个主题(1),知道只有6-8由学生,学校根据国家之前解决一个,该PPE是应该让学生更好地理解“抽象的知识的含义,学习他们收到,交叉与使用它们来实现具体的集体项目“为纳哈特·瓦劳德·贝尔斯姆,这种形式的教育也将是打的好办法”的学生是“提振GaëlleLyamouri参数”的无聊在学校里,在生活中,有些时候他们很无聊,其中一个是面对事情我们不想说,在大学这个红磨坊法国教授布兰克在圣阿芒莱索(北)有繁琐的活动,重复乘法表,日期,化学公式,不规则动词,你必须通过心脏学会他们......“总之,这些PPE谁,谁从五年级多达每周三小时的应用,不添加在上述时间段是从的科目,如法语,数学和历史结果教学扣除学生的时间表第五,传统学科失去了一个小时; 4,四中三分,不超过6:30少......这让感到痛惜泰纳,体育教师在居里夫人圣阿芒莱索的第二医学院谁拥有奖学金的学生65%的前景“从经验来看,最成功的是那些课时最多的人 相反,那些谁拥有最少的大多是在检查......“最后,许多教师,谁没有时间专门PPE(!)的准备,质疑该机制的相关性反对教育不平等战斗“一所大学的家长解释说,它开始在经营许可证和胆怯之前,”安妮 - 索菲•Ducatillon,老师谁是罢工的第一次5月19日说,反思由研究人员在巴黎大学-8的伊丽莎白博捷的工作证实她观察监督的个人作品(TPE)成立四年的高中和强烈激发EPI“这些设备需要时间和由经过培训的教师陪同最后,按主题分录有利于通过在不同领域搜索知道如何建立文本或反思的最佳学生LS知识之间导航这是一个复杂的任务,这让在路边的这些方法的概括可以拉开差距“要么反向部长级会议的野心......这一改革争论的真正骨较低,部长选择单方面删除某些选项,语言和部门的论点这些特定的教导促进社会均匀班哪里好学生的争论集中,肯定的创作,但远不是全部有效,这些选项也提高了冷清机构的优先教育或农村形象的工具,据理力争很多老师首先,他们更希望教育部民主化获取这些材料和选项,而不是删除无限期拉丁文和希腊文,调动他们的老师后,慢慢返回时间减少到一个简单的PPE,这些语言的教学“死”最终从从5日至4日学生志愿者“附加选项”中受益,但减少的时间表一小时,一周......对他们来说,双语和欧洲部分的消失是由于引入第二语言的教学住在第五类,但再次以较低的成本,因为在经过2小时和每周的一半分配给第5的学生造成一个半小时少的第4和第3个......结果在圣阿芒莱索,私立学校觉得未来他的网站风宣布第四中学,2017年计划之前,欧洲下一节在9月开幕......“它打开了闸门,私人“担心亨利Dryjanski,历史,地理和公立学校的坚定支持者教授”我们不需要这个改革但从时间来支持我们的学生,这些灭虫器,事事都要快,我们公司“,在同级车,坐在高高的人权和公民的一个大的文本,大学生现在知道4000个位置的宣言,纳哈特·瓦劳德·贝尔斯姆通告给实施改革,但浸入知道Hexagon的7000所高校将可能不得不接受recruteme少,危机在现实中的候选人弗朗索瓦·奥朗德乐观的看法承诺54000锅NT教师perdurant这些位置是不可避免的包括对没有他们建议教育部改革,没有重复的类和过度劳累的劳动力哪些妥协PPE的严重未来同样,“个性化支持的命运“这已经个性化的名称作为组提供,也可以由缺乏职位致力于帮助大学生在6日减少到一个小时的高级学生3小时将由管理受苦在必修科目或补充选项空缺的情况下被用作调整变量的风险,